(第三批)
一、关于加强我校食堂管理的提案
建议内容:
提供多规格饭菜的选择,减少浪费现象;在商品街开设更多小吃窗口或改善饮食结构,提供更多菜品选择,增设不同菜系的窗口,在满足不同学生需求的情况下,也可缩短排队就餐时间;工作人员做好定时通风,抽风机以及空调应及时开启,提高食堂舒适度;提高保温质量,更新保温工具,不做形式加热;加强食堂的卫生管理,营造一个健康、卫生的就餐环境;提高食堂工作人员的要求,戴好口罩手套、按标准打饭,不再缺斤少两等;在不影响餐食质量的前提下,合理调整就餐费,若无法调整,请及时公告。
回复:
饭堂已经推行自选称重模式的自助餐,学生自己吃多少打多少,按重量收费,减少浪费,各个窗口也陆续推行半份量半价菜,长期监督光盘活动推进。饭堂通风记录都有登记,每天定时定点进行,夏天学生吃饭高峰期都是定时开放空调,闲时人少开风扇,实现既节约有提高舒适度。加强售卖管理,提前半个小时开启加热保温车,定期检查设备运转情况。加强现场保洁员卫生服务意识,增加高峰期保洁员工作人员,确保就餐环境干净整洁。加强员工食品安全培训,操作规范培训,加强售卖标准培训。饭堂菜价都是明码标价,菜价公开透明售卖,疫情期间饭堂菜价都是保持疫情前的价格,严控食材,提高菜品质量。
——后勤保障处
二、关于倡导校内垃圾分类的提案
建议内容:
大力倡导同学们将各类垃圾分类打包好,防止垃圾散乱;坚决贯彻宿舍楼垃圾分类,增强垃圾分类宣传力度,加大普及垃圾分类准则。提高对清洁人员的要求,定期冲洗垃圾桶,防止黏附在垃圾桶上的垃圾滋生细菌,散发恶臭,如有能力可多购置一批垃圾桶以供清洗时替换。校方多组织志愿者进行垃圾清理工作,必要时多加派人手及时清理垃圾(尤其是湿垃圾等容易滋生细菌的垃圾)。校方组织志愿者进行垃圾分类劝导工作,促进垃圾分类的顺利开展。
回复:
后期加强垃圾桶的清洁频次并加强现场的检查。对于垃圾桶,每周进行不少于两次的冲洗,如在日常的巡视中发现垃圾桶过脏,要及时给予清洗。在校园垃圾分类收集点醒目位置公示监督投诉电话:学校后勤22896179;物业公司22894633.
——后勤保障处
三、关于改善学生宿舍楼层间噪音的提案
建议内容:
加强学生宿舍休息时间段的管理,休息时间禁止大声喧哗,并在楼道内张贴温馨提示;为学生宿舍椅子中缺少椅脚套的椅子配备脚套,减小噪音;加强思想教育,让学生养成为他人着想的习惯。
回复:
为了加强学生宿舍休息时间段的管理,每栋宿舍管理员加强巡逻工作。学生宿舍管理科有存一定数量椅子备脚套,欢迎同学们到宿舍管理科更换。
——后勤保障处
四、关于统一清理校园内废弃单车的提案
建议内容:
组织“僵尸车”清理,将不能正常使用的自行车、电动车清理回收,给师生留出停车空间。
回复:
四月底安保处对校园所有区域进行废旧自行车(电动车)进行全面清理。
——安保处
五、关于改善宿舍基础设施的提案
建议内容:
对宿舍楼道、走廊的灯管进行统一维护;对宿舍重新刷墙,室内外的设备进行检查、维修以及更换,并安排专业卫生人员解决学生无法处理的卫生问题;安装地漏,防止虫鼠进入宿舍;对于宿舍与卫生间具体较远的宿舍,在宿舍门口合理增设生活设备,节省时间。
回复:
加强对公共区域设施及周围设施的巡检,发现问题及时维修。同时也建议学生发现问题及时报修,报修电话为: 22896433, 以降低损耗和增加生活便利。
——后勤保障处
六、关于加强我校学风建设的提案
建议内容:
部分同学因在学校学习时发现下述情况:分散的学习资源难以有效地被学生利用,部分学生课上未能及时理解知识点,课后缺乏针对重点难点并且具有系统性的资料整理、复习与回顾,学习效率低下。
所以提出下列相关提案建议:
由高年级学生成立若干学助团队,将其设立为勤工俭学的机会,以此鼓励优秀的同学加入。每个团队对应一个核心科目,提倡学助团队跨班级、年级进行交流。
回复:
为加强我校大学生专项学科和各类技能的学习,为其提供更多的学习资源,学习支持中心特开展“学霸微分享课堂”系列活动,包括“学霸金课录制”、“学霸微分享讲座”、“学霸自习室”等多种形式。发挥朋辈教育优势和作用,由各学院推荐、学习支持中心选拔优秀学生担任学业导师,根据报名情况和不同科目安排时间,开展面对面学业问询、技能指导及考试辅导等活动。开展专业咨询、课程咨询、选课咨询、考研咨询、改善学习方法等引导和指导。目前已经开展的几场微分享课堂反响不错,接下来也会根据同学们的需要,拟定不同专题,持续开展。欢迎同学们报名参加!
——学生处
七、关于增加与其他学校的联谊活动的提案
建议内容:
建议增加与其他学校的联谊活动,如共同举办大型迎新晚会等。
回复:
举办一些大型活动,因为疫情原因暂时无法开展,接下来根据疫情再做安排。
——学生处
八、关于引导学生探索更多临床相关信息的提案
建议内容:
部分同学因在学校学习时发现下述情况:学生过迟接触临床 信息以至于实习、毕业时出现心理落差。所以提出下列相关提案 建议:
让低年级学生提前接触临床信息,通过实践激发新生对临床知识 的好奇心,引导学生进行主动了解、探索更多的临床相关信息。
回复:
计划医学专业于第2 -3学期开设《临床医学导论》选修课,引导学生提前接触临床医学知识,早期接触临床,提高临床学习兴趣。目前教务处正在考虑开设早期临床相关课程的选修课,满足学生早接触临床的需求。
——教务处